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夯实思想基层,模式确保学习效果

在党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节,新平县老厂乡为确保活动扎实有效开展,采取“1+5”模式,即“一个学习计划”加“五种学习方式”,切实增强学习的针对性和实效性,确保学习教育环节质量高、效果好。 一是定计划。根据中央和省、市、县委关于深入开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见和乡党委制定的活动实施方案要求,老厂乡认真制定学习计划,按照规定动作不走样,确保每一环节的学习都有侧重点。计划中明确学习对象、时间、目的,指定学习内容、方式,确保学习不打折扣。计划要求领导班子和党员、干部以身作则,带头学习,认真做好读书笔记,撰写心得体会,妥善处理好工学矛盾。 二是集中学。乡党委统一组织乡领导班子、机关站点党员干部、村干部集中学习和专题讨论5天,参加集中学习人数达700余人次,学习中央、省委规定的5本书及其他各级领导系列讲话精神。同时借助远程教育平台,观看《焦裕禄》等专题片。其他党组织还通过集中辅导报告、专题讨论、收看专题片等灵活形式另外单独开展集中学习。 三是对比学。通过树立并宣传一批优良作风典型,开展一次廉政警示教育等方式,对比先进典型查找不足,对照反面案例深刻反思。乡活动办及时将刊载在《玉溪日报》上的长篇通讯《情洒彝乡三十年——记新平县老厂乡太桥村党总支书记李绍祥》印发给各党总支认真组织学习,用身边人身边事,教育身边人,激励身边人。 四是调研学。乡党委根据学习讨论情况列出调研专题,安排班子成员根据职责分工,牵头进行分头调研、分类研究、分别破难题,为开展好活动、改进作风、推动工作打基础。全乡党政领导下基层走访200余次,解决实际问题24件,争取资金160余万元。 五是体验学。把学习活动的开展与烤烟生产、“美丽乡村 清洁家园”活动结合起来,把自己融入群众的生产生活中,在及时了解掌握群众的困难后,把群众的体验转变为党员干部的真实体验,把群众的困难当成每个党员干部的困难,把学习植根于田间地头,切身体会基层群众生活,听取群众意见,密切党群干群关系。 六是送帮学。对年老体弱、文化程度不高的党员,采取上门送学、结对帮学、子女辅学等方式组织学习;对流动党员采取个人自学、资料助学、电话督学抓好学习。

为确保老厂乡党的群众路线教育实践活动扎实有效开展,进一步统一思想、提高认识,切实增强学习的针对性和实效性。老厂乡采取创新学习方式,运用灵活多样的方式,深入开展学习教育,保证学习时间,提高学习效果。 一是集中学。用一周的时间进行乡集中学习和专题讨论,学习中央、省委规定的《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述摘编》、《损害群众利益典型案例剖析》、《联系服务群众经验做法选编》5本书及其他各级领导系列讲话精神。同时借助远程教育平台,观看《第一书记》、《吴仁宝》、《焦裕禄》、《苦难辉煌》等专题片。其他党组织通过集中辅导报告、专题讨论、收看专题片等形式灵活开展。共组织开展集中学习5天,参加集中学习人数达700余人。 二是对比学。通过树立并宣传一批优良作风典型、开展一次廉政警示教育等方式,对比先进典型查找不足,对照反面案例深刻反思。将太桥村党总支书记李绍祥同志事迹长篇通讯印发给各党总支认真组织学习,用身边的事教育身边的人,开拓创新、扎实工作,不断开创老厂工作新局面。 三是调研学。领导班子根据学习讨论情况列出调研专题,安排班子成员根据职责分工,牵头进行分头调研、分类研究、分别破难题,为开展好活动、改进作风、推动工作打基础。组织开展“七进五访四问” 活动,即进农村、进社区、进机关、进“两新组织”、进下属单位、进服务对象、进帮扶家庭,访乡村干部、访农民致富带头人和困难群众、访社区工作者和离退休老干部、访“两新”组织管理人员和职工代表、访下属单位职工、基层服务对象以及教师、医务工作者和科技人员,问作风方面的差距、问困难群众的诉求、问为民服务的举措、问加快发展的良策。开展教育实践活动以来,老厂乡党政领导共下基层走访200余次,解决实际问题24件,争取资金共160万。 四是体验学。深入开展“美丽玉溪服务先锋”行动创建服务型党组织,把学习活动的开展与烤烟生产等农业生产活动结合起来,通过深入群众,把自己融入群众的生产生活中,帮他们干农活的同时了解他们的所想、所思、所盼,及时了解他们的困难,把群众的体验转变为党员干部的真实体验,把群众的困难当成每个党员干部的困难,把学习植根于田间地头,切身体会基层群众生活,听取群众意见,密切党群干群关系。 五是送帮学。对年老体弱、文化程度不高的党员,采取上门送学、结对帮学等方式组织学习。注重利用清明节和农闲时节,通过发放“农村党的群路线教育实践活动‘十清楚十明白’”、“党员明白纸”、“致流动党员的一封信”等,抓好农村基层党员、流动党员的学习教育。

在第二批党的群众路线教育实践活动中,玉溪市新平县老厂乡根据中央、省、市、县的部署和要求,认真学习领会,科学制定方案,迅速安排部署,扎实组织开展,多措并举确保党的群众路线教育实践活动扎实开展。 组织学习,学习氛围“早营造”。 一是下发学习材料。乡党委订阅下发至各党总支,要求各支部组织党员干部以党支部学习的形式开展学习活动。同时,要求个人以看报、登录“群众路线网”“ 云南省群众路线教育在线学习网”专题网站等形式自学,提高认识,切实把思想和行动提高到中央、省、市、县、乡党委的要求上来。二是认真组织学习,利用周一例会学习、中心组理论学习及党政班子会采取传达文件观看视频教育等集中学习中央、省、市、县各类会议精神。为开展教育实践活动营造了浓厚的学习氛围。 组建机构,思想基础“早搭建”。 成立了由乡党委书记任组长的群众路线教育实践活动领导小组及办公室,组建了综合组、文宣组、联络组3个小组,制定了相关工作规则,明确了工作职能,从人力、物力等方面为群众路线教育实践活动的顺利启动提供了坚强保障。做到“六个明确”即明确开展教育实践活动的重大意义、指导思想、总体要求、目标任务、方法步骤以及组织领导,确保活动启动,就能迅速协调、高效运转。 走访调研,存在矛盾“早摸排”。 在准确调查掌握全乡党组织和党员等基本数据的同时,乡党委要求党政班子成员、村三委干部积极走村入户,进行走访调研,共走访调研20余次,全面听取和了解党员干部、群众对乡、村领导班子在“四风”方面存在的问题;听取百姓的意见,找出党委政府工作中存在的问题,做好相关政策解释工作,做好矛盾纠纷排查调处工作,化解信访积案,畅通社情民意,化解社会矛盾,做群众的知心人、暖心人。向乡属县直单位中心站所、各村、部分党员群众、部分“两代表一委员”发放征求意见表80份,共征求得意见和建议22条。 联系帮扶,困难问题“早解决”。突出“五个结合”即将开展的群众路线教育实践活动与整顿四风相结合、与改进工作作风和服务群众相结合、与重点项目协建相结合、与民计民生改善相结合、与当前工作任务相结合,将参加活动的党员按照工作单位、个人特长等进行分类,实实在在为民办好事、办实事,让群众真正得到实惠。 制定相关制度。按照县委的要求,结合老厂乡实际,制定了相应的方案、制度。在准确掌握各党总支领导班子、领导干部、党组织和党员数量等基础数据和基本情况的基础上,结合老厂乡实际,乡领导班子成员建立了联系点。明确了职能和工作重点,确保了群众路线教育实践活动各项任务有效落实。结合党的群众路线教育实践活动,老厂乡下派2013年新考录的机关事业单位人员到村挂职锻炼,接地气,实实在在帮助群众解决困难,倾听群众的呼声,为党的群众路线教育实践活动打好基础。

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